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Héritière d’une solide tradition universitaire, la France s’est lancée dans le développement des « MOOCs », les cours en ligne ouverts et massifs sur Internet, qui rendent accessibles l’excellence de l’enseignement supérieur français à tous.


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Utilisation de bibliothèques électroniques, partage de fichiers en ligne, visioconférences…
En quelques années, les méthodes de travail ont considérablement évolué | Justin Sullivan /AFP

Depuis janvier dernier, le ministère français de l’ éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a lancé la plateforme France université numérique (FUN) pour regrouper et structurer les différentes initiatives déjà mises en places et permettre un accès simplifié et plus efficace aux MOOCs français. L’acronyme anglo-saxon de MOOCs « massive open online courses » se traduit en français par cours en ligne ouverts et massif. Massif, parce qu’un MOOC peut accueillir un nombre non limité de participants. Ils sont ouverts à tous quels que soient l’âge et le niveau d’étude ou l’origine des internautes. Cet apprentissage se fait en ligne. Cours, devoirs, documents et évaluations sont tous disponibles via Internet et à distance. Enfin, il ne s’agit pas seulement d’un catalogue d’informations mais bel et bien de cours structurés avec une progression pédagogique établie et encadrée par des enseignants.

Découvrez les cours sur FUN, France Université Numérique

Lancés dès 2011, les MOOCs associent vidéos, textes, interactions en ligne avec les enseignants, tutorat, échanges avec d’autres étudiants via des forums de discussion, auto-évaluations et certifications. Certains rassemblent, à travers le monde, jusqu’à 160 000 étudiants qui, autrement, n’auraient sans doute pas pu avoir accès à l’enseignement supérieur français. La plateforme FUN regroupe désormais des grands domaines, telle une université virtuelle à plusieurs départements : environnement, management, numérique et technologie, juridique, relations internationales, santé, sciences, sciences humaines et sociales. Twitter et Facebook sont aussi un vecteur de l’enseignement. Les relations et les échanges ont ainsi lieu, à part égale, via la plateforme de cours et via les réseaux sociaux.


Ouverture de la plateforme FUN - France... par fr-universite-numerique

Une approche inédite de l’éducation

Les MOOCs français, fidèles au principe de l’enseignement pour tous, sont entièrement gratuits. Des dizaines d’établissements prestigieux, comme le Conservatoire national des Arts et métiers (CNAM), Sciences Po, l’Ecole centrale, l’Ecole polytechnique et d’autres établissements d’excellence sont accessibles très simplement. Chaque MOOC commence à une date fixe mais il est possible de s’inscrire une fois le cursus commencé et de rattraper les cours. La plupart des enseignements sont en langue française ; certains peuvent également être suivis en allemand ou en anglais.

Les utilisateurs ont des origines et des ambitions diverses : lycéens, retraités, salariés, personnes en recherche d’emploi… Il y a ceux qui apprennent par curiosité, d’autres pour acquérir de nouvelles compétences professionnelles. L’approche pédagogique a évidemment fait l’objet d’une attention toute particulière et l’étudiant a, lui aussi, dû revoir ses objectifs. Chaque MOOC finalisé est reconnu non pas par un diplôme mais par une certification. La reconnaissance professionnelle ou sociale n’est donc pas le seul but de la démarche. Il s’agit en réalité d’une façon innovante de considérer l’apprentissage, non plus comme autrefois, processus hiérarchique et linéaire, mais plutôt comme une dynamique d’intelligence collective où le savoir, via Internet, est accessible par tous et partout. Si l’étudiant 2.0 a effectivement accès à une palette infinie de connaissances, le MOOC lui sert à structurer et organiser son apprentissage, en le confrontant aussi à la pensée et aux opinions des autres. Dans cet amphithéâtre planétaire, les débats sont riches et surprenants et permettent à chacun un nouveau départ vers l’aventure du savoir.

Dernière modification : 01/10/2014

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